期刊简介

               本刊创刊于1979年，为国内外公开发行的医学综合性学术理论刊物，主要反映国内外、我院在医学科研、教学、医疗、诸多方面的新成果、新技术、新经验、促进学术交流、特别欢迎原创性的科研论著和具有鲜明民族特色的各类医学稿件，欢迎院内外作者给本刊投稿。                

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主管单位: 右江民族医学院

主办单位: 右江民族医学院

出版部门: 《右江民族医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-5817

国内统一连续出版号: CN 45-1085/R

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1979

出版地区 广西

出版地区 广西

订购价格 408.00

杂志荣誉 1989年获全国医药高校学报质量评比优秀编辑奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：右江民族医学院学报杂志
  • 主管单位：右江民族医学院
  • 主办单位：右江民族医学院
  • 国际刊号：1001-5817
  • 国内刊号：45-1085/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1989年获全国医药高校学报质量评比优秀编辑奖期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏
右江民族医学院学报杂志2002年第6期文章

  • 当前大学生心理疾病的成因及其对策

    大学生心理疾病的形成具有一定的原因,研究它不仅可以起到预防作用,而且可以正确辨认和评定大学生的精神状态,也是对大学生心理疾病进行诊断的主要依据,可以帮助诊治心理疾病.当前大学生心理疾病大致有以下成因:......

    作者：印亚军 刊期： 2002- 06

  • 加强普通医学院校本科教学工作 提高教学质量

    医学本科教育是高等医学教育的主体和基础,是提高整个教育质量的重点.而培养高素质医学人才的关键在于实施创新教育,即对受教育者进行深层次的智力开发,培养、提高受教育者的创造能力和创新能力.......

    作者：陆云地；黄政月 刊期： 2002- 06

  • 衢州高职医学教育专业教学计划调查分析

    教学计划作为教学管理的重要文件,是指导与规范各种教学行为的主要依据.我院医学系自2000年始招收高职医学生,原执行的教学计划已经试行2年,为进一步完善教学计划,培养更多适应市场需要的高职医学人才,根据2001年学院,我系成立了教学计划修订小组,组织力量进行了市场调查,现报道如下.......

    作者：饶和平 刊期： 2002- 06

  • 试论我院民族医学的建设与发展

    随着社会、经济与科学技术的发展,给民族医学事业带来了发展的机遇,同时也面临着新的挑战:一是高等教育的迅猛发展给其有一个再发展的空间;其次是我国加入WTO后,社会对医学有更高的要求;再就是由于社会环境与条件的改变,传统医学对人民群众的医疗卫生、预防保健将起到更加积极的作用.......

    作者：郑建宙 刊期： 2002- 06

  • 加强学生心理健康教育 培养健全人格

    目前,对学生进行心理健康教育已引起全社会的广泛关注.学校在从应试教育向素质教育转变的过程中,不仅要培养学生的文化素质、政治素质、思想素质、身体素质、道德素质、还要培养学生良好的心理素质.......

    作者：吴新 刊期： 2002- 06

  • 闭孔疝误诊10例分析

    闭孔疝临床少见,诊断困难,易误诊.我院1985～2000年住院病人经手术确诊闭孔疝15例,其中术前误诊10例.现报告如下:......

    作者：廖丹；韦向京；韦彪 刊期： 2002- 06

  • 浅谈加强我院学风建设

    高等医学院校肩负着培养高素质医学人才,开展医学科学研究和防病治病等各种职能,其中培养人才是学校的中心任务.学校在培养人才过程中,因受到多种因素的干扰,使教学质量受到不同程度的影响,其中学风是一个主要的因素.......

    作者：魏洁 刊期： 2002- 06

  • 对如何塑造医学生良好性格的思考

    性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式,是具有核心意义的个性心理特征[1].根据社会道德标准,性格具有明显的优劣之分.优良的性格特征如诚实、宽容、助人、勤奋、坚韧、自信、谦虚、独立、果断、勇敢、热情、开朗等是心理健康的重要标志;而不良的性格特征如虚伪、狭隘、嫉妒、敌对、自私、懒惰、自卑、孤僻等,一方面有损于个人的人际交往和社会适应,另一方面也是各种人格障碍和身心疾病的潜在温床.......

    作者：黄赞松 刊期： 2002- 06

  • 关于加强制度建设和监督制约的思考

    制度建设从广义上说就是依法将国家各级各类行政机关的地位、任务、相互关系和活动原则确定化.主要包括:国家行政机关与其它国家机关的关系以及各级和各类国家行政机关之间的关系;行政机关的组织体制以及实施行政行为所遵循的基本原则等等.......

    作者：黄练坚 刊期： 2002- 06

  • 谈谈班级管理中实施主体性教育的体会

    素质教育的目的是培养全面发展、有创造性的新型人才,而主体性教育是实施素质教育的重要环节.主体性教育是开发学生主体意识和自我控制能力,培养和提高学生在教育活动中的能动性,使他们具有自我教育、自我管理、自我完善的能力,从而成为教育活动的主体和自我发展的主体.为了探讨主体性教育的途径和方法,笔者结合班主任工作进行实验,与以前的教育管理模式相比取得很好成效,现将实验的过程及结果整理如下.......

    作者：韦安明 刊期： 2002- 06

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